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枣阳阳光学校2015-2016学年度下学期教育教学工作安排

全校上下必须以更加昂扬的斗志、更加务实的作风、更加创新的举措,迅速投入到紧张而又忙碌的工作、学习之中去,为全面、顺利完成新的一学期的工作目标任务起好头,迈好步。

一、指导思想

发展是硬道理,是解决一切问题的基础和关键。发展必须是科学发展,以先进理念引领发展,牢固树立、全面贯彻十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念。学校贯彻“为学生终身发展服务”的教育理念,紧紧围绕立德树人根本任务,强化依法治教,加强教师队伍建设,提高教育教学质量,加快推进教育现代化创建工作,打造理想的阳光教育。加强和改进德育工作,大力推动课堂改革,不断完善课程体系,着力提升学校品质,培养学生“未来领袖的八大品质”,促进学生德智体美劳全面发展和健康成长,向建成襄阳第一品牌学校的目标而奋斗。

二、工作目标

建成襄阳市第一品牌学校。

1、质量一流

确保德、智、体、美、劳全面发展。各学段、各学科每次统一考试的总平均分、优秀率均为枣阳市第一。2016年中考,各档高分段人数誓夺枣阳市半壁江山,人人考入理想的学校。

2、师资一流

教师遵守职业道德规范,处处给学生良好影响;基本功扎实,能够上好各种公开课;教育教学质量高,得到学生、家长、来宾的一致好评。

3、教研一流

四大研发团队要有专家的眼光、科学的态度、先进的理念、务实的行动。科学、精准探索实践,一年下来要有新进展,形成浓厚的教研氛围。

4、特色鲜明

五大特色要形成体系。

三、工作措施

结合学校目前面临的新形势、新任务、新挑战、新机遇,实现上述目标任务的切入口是:着力点在育人;立足点在课改;提升点在质量;保障点在管理;规范点在全员;闪亮点在品牌!因此,本学期必须重点抓好以下几个方面的工作。

(一)规范办学行为,强化德育引领,深入实施素质教育。

1、全面落实立德树人。把社会主义核心价值观落小落细落实,找准符合青少年身心发展规律和价值观教育的特点,帮助青少年学生自觉认同并践行社会主义核心价值观。按要求用好国编、省编德育教材,建设一批德育精品课程和学科德育精品课程。大力开展劳动教育、实践教育,广泛开展五大特色建设活动,关注学生身心健康,全面提升学生的综合素养。

2、切实加强青少年思想道德建设。组织学习2016年全国《开学第一课》。唱响一个主旋律,即爱国主义教育和弘扬民族精神;抓好一项基础工程,即行为习惯养成教育,认真学习《中小学生日常行为规范》,“外化于行,内化于心”,努力把传授知识同陶冶情操、养成行为习惯结合起来,建立科学的学生综合考评制度。加强班集体建设研究,以舆论为导向,贴近学生、贴近生活、贴近实际,增强德育工作吸引力和感染力,提高德育工作的实效性。

3、拓宽德育渠道。“人人都是德育教育者”。在教学中,有机渗透德育,探索新时期德育工作的新途径。各科教师应根据自身的教学特点,自觉地在课堂教学中渗透思想品德教育,形成系列化、整体化的德育教育网络,要求教师在课堂渗透德育中创新“四有”,即“计划中有安排,备课中有体现,教学中有落实,课外中有效果”。

4、探索德育模式。例如:打造激情教育,建构“激情教育”体系,提出“打造激情校园、养育激情学子”口号。积极组织“十大学星”、“十大歌手”、“十佳班长”、“十佳班委”、“感动阳光十大人物”、“十大杰出女教师”等系列评选活动。积极开展“激情跑操”、“激情演讲”、“激情早读”、“激情远足”、“激情游学”、“激情课堂”等系列活动,让整个校园激情燃烧。例如:倡导主题性阅读,增强学生阅读意识,养成学生阅读习惯,培养学生健全人格,为他们幸福的人生增添底色。

5、形成德育合力。建立学校、家庭、社会三结合教育体系,加大社会参与学校德育的力度,逐步形成劳动、安全、法制、心理健康、爱国主义及家庭教育等几个社会教育板块,从而为学生健康成长组建一个完善的教育网络。切实加强心理健康教育,培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质,培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神,培养学生适应社会生活的能力。

6、开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动,促进中小学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化。

7、搭建学生社团社会化公开展示平台,安排社团展示活动。艺术培训中心要挑选成熟、有特色的活动进入社区展示,彰显阳光教育特色。

(二)加强队伍建设,强化师德锤炼,有效提升学养。

教师是学校发展的第一资源,加强教师队伍建设是教育工作的“第一生产力”。我校以建设一支“静下心来教书,潜下心来育人,学养水平精湛,师德修养高尚”的高素质队伍为目标,根据学校情况,着力做好四个方面的工作。

1、提升学养

一要加强教师学养的检测。开学之后,督导室会同年级组认真研究确定不同年级、不同学科教师应具备的知识水平和能力要求,制定检测标准,针对部分老师知识匮乏和能力不足状况,组织开展教师基本功大赛、业务能力水平考试等活动,建立倒逼促进机制,让每一个教师自觉、主动地更新知识、改进方法、增强能力,切实防止教师学术退化和能力衰弱问题的发生。

二要强化集体备课的管理。认真执行“七定”、“七统一”。课堂的源头在备课,各年级要从源头抓起,严格规范备课流程。备课的源头在手稿,必须亲自书写,体现个人智慧,要不怕吃苦,真正做到先写后说,写得好才能说得好。认真执行“三备两研”四个步骤。独立初备,是上好课的基础,在初备时,每一个组员,要做好“十要”。集体研备是课堂高效的保证,完全克服老师在课堂教学中的随意性,让每位老师都可以迅速成为“名师”。个人复备是课堂成功的关键,要认真分析“三案”上的问题和任务,我要如何操作,重点怎样让学生突破,真正做到因势利导,适时调控。集体备课中一个重要的环节就是修订“三案”,设计“三案”时要求以考纲为准,以学情为基础,以夯实基础为目标,做到基础知识点的全覆盖,突出重点。

三要突出校本教研的实效。各年级组、学科组、备课组,要真正将校本教研链接到课堂上去,将课题研究与解决教育教学中的实际问题、与课程改革、与校本培训紧密结合起来,突出针对性、实效性和应用性,坚决杜绝教研工作的“假大空”现象和形式主义倾向。

四要加快教师专业发展。重视教师对口招聘、科学培训,保证先培训后上岗。创建学习型组织,引领好教师阅读学习,做到工作学习化,学习工作化;实施名师培养工程,以校本培训为主要形式,加大名师工程的推动力度,制定名师培养规划,探索名师培养方式和成长平台;抓好青年教师的成长工作,促进青年教师尽快成熟,支持教师的业务学习和继续教育,继续为教师的外出学习创造条件。

2、锤炼师德

本学期,确定2016年为阳光学校“师德提高年”,2016年师德教育主题为“弘扬师德,传递教师正能量”,建立师德教育讲师团常态化机制,加大师德先进典型宣传力度。认真贯彻落实习近平在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神,广泛开展师德教育活动,积极倡导广大教师自觉践行习近平提出的“四点希望”。评选表彰一批师德先进个人,认真组织师德优秀教师,在集团各学校内进行循环做报告,传播阳光正能量。

要严格执行《阳光学校教师六项承诺》和《阳光学校师德考核办法》,坚决实行师德师风问题“一票否决”和责任追究制度,坚决杜绝有偿家教、乱收费和体罚学生现象的发生。学校各学部、各年级组要定期开展师德教育活动,引导人心向上、人心思教,努力形成有利于公平竞争、积极竞争的良好环境。在这里我特别重申,一旦师德失范,无论是谁,学校都将严肃查处,一查到底,决不手软,决不姑息养奸。

3、强化责任

一是切实加强岗位管理。校长室、督查室加强对各学部、年级负责人和学校领导班子的考核。督查组、年级组要加强对学科组、备课组和对班主任工作的考评。督查组、学部、安卫办要加强对后勤服务的考核,特别要加强对生活老师、食堂工作人员、门卫人员、司机的考核,对于业务水平不高、不服从分配、责任心不强的人员,坚决采取组织措施。

二是严格实施绩效考核。做到收入分配向业绩倾向,优绩优酬;岗位职务同业绩挂钩,优绩优用;评先评优让业绩说话,优绩优先。真正在全校形成让先进者劲头更足、使后进者坐立不安的鲜明导向,从而激发全体教职员工的内在进取动力。

三是加强班主任队伍建设,建立健全班主任培训制度,完善班主任考核机制,搞好班主任的职务评选工作。推动班主任工作经验交流,建立优秀班主任展示平台,搭建班主任工作共同体建设。

四是加强干部队伍建设。干部工作作风建设是重点,充分发挥领导干部的率先垂范作用。校级领导努力搞好自身建设,同时要着力培养德才兼备的中层干部,加大对中层领导民主测评和定期考核的力度,提高其工作的执行力,使之真正成为学校发展的中坚力量。

(4)弘扬正气

本学期以“弘扬正气,激励奋进”为主旋律,全方位、多形式宣传先进教师事迹,营造“尊师重教,爱岗敬业”的氛围,主要抓好以下四点工作:一是更大范围宣传、报道本校先进教师事迹和学校取得的成绩。二是充分展示教师“德艺双馨”活动成果。三是切实关心教师生活,对生病老师、家庭有变故的老师给予慰问。四是邀请名人到校座谈和做报告,传播正能量,为阳光的发展添砖加瓦。

(三)以质量提升为核心,强化教研科研,实施有效教学。

质量是教育的宗旨,是学校的生命,必须始终坚持质量兴校、质量立校的意识,高度重视提升质量。因为,只有真正提高了教学质量使学生得到全面的发展,才是实施素质教育的真谛,才是培养合格人才的真正途径。

希望全体师生在新的学年里始终坚持以提高教学质量为中心,以提升学校品味为己任,为实现阳光的跨越发展而努力拼搏。具体做好以下几个方面的工作:

1、完善高效课堂建设,提高课堂教学效率。

高效课堂改革既是当前新课程改革的发展潮流,也是扎实推进学校教学教研工作迈上新台阶的重要举措。在总结反思的基础上,必须进一步完善高效课堂建设。

①备课组定时定点开展集体备课研究活动。

②科学合理的编制三案。三案的编制要分层明确,对不同层次的学生,不能一刀切。

③教师要加强对学生课前预习指导(指导自学环节)。各科教师要根据本学科特点,注重从方法上对学生指导,课前预留时间,要明确预习目标,预习内容,对于预习效果要有检测、评估,应该在教育叙事中有记录,有反思。

④抓好班级学习小组建设。学习小组是阳光课堂,民主自治管理,分层教学三大模式的共享载体。

⑤加强反馈训练环节的力度。各年级各学科应根据班级学生实际,合理补充题目,加大学生训练量,要有练必改,有改必评。

⑥加大课堂教学改革力度,强势推进阳光课堂教学模式深入的研究和运用工作。“三案合一,主动学习”的课堂教学模式的探究及应用,我们必须持之以恒地坚持和坚守。开学后请各年级组、学科组、备课组狠抓阳光课堂教学模式运用的人人过关工作,校长室、督查组要加强督查指导工作,确保每个阳光老师都能熟练运用阳光教学模式授课。这里特别强调一下,骨干老师不能停留在现状,不能复辟倒退,要进一步加强学习,进一步解放思想,要走课改的高速公路。新进的老师要认真学习,特别要诚恳地向教学骨干学习,要解放思想,转变观念,彻底消灭“满堂灌、满堂问、满堂演”的教学方法,我们要走课改的一级公路。每个月,学科组对每位老师的课堂教学进行严格地考评定级。

2、扎扎实实抓好堂堂清、天天清、周周清、月月清工作。

这里需要明确的是,“四清”工作的直接责任人是各科任课老师,责任主体是各备课组。“清”的对象是极少数基础知识不过关的学生;“清”的内容为课程标准的最低要求;“清”的方式是一本书;“清”的时间为学生在校的辅导时间。督查组、学科组、年级组要加大督查考核的力度,特别是各年级组要采取强有力的措施使“四清”工作落到实处,真正做到让每个学生都能持之以恒地学好各门功课。

3、认认真真抓好起始年级和起始学科的教学工作。

具体要求是:一年级、七年级起好步,开好头,加强文明礼仪教育和行为规范训练,养成好的习惯、好的纪律、好的作风,为学生的终身发展奠定一个扎实的基础。三年级、七年级英语学科要每周组织验收,确保人人过关,八年级物理、九年级化学的目标是人人优秀。起始学科的备课组长负总责。

4、狠抓中考备考,规范常规教学,实行目标管理。

确保2016年中考半壁江山、再传捷报、再创新高、再称魁首。教学规范是基础,教学常规是关键,备考策略是前提,中考信息是方向,激情付出是保障,凝心聚力是核心。

常规教学管理是学校教学工作的重心。它不仅是学校的生命线,也是家长、社会评价一所学校好坏的重要标准,各学部务必常抓不解,常抓常新。学科组、年级组要注重抓好教学工作的过程管理。严格教师办公纪律,加大课堂和办公巡查力度。对违纪违规行为要有检查、有记录、有措施。学校领导班子成员要坚持走进教师、走进课堂、走进学生,听课、走课、巡课,切实掌握教学工作的主动权,听课笔记每月检查一次。集体备课制度、三案送审制度、月度考核表彰制度、备课组长例会制度、师徒结对制度、校级领导研究教学工作例会制度、作业校本化制度必须落到实处,杜绝搞形式主义。狠抓常规教学规范,做好教研和集体备课、三案编制工作,适当加大学科训练量,对三案和学生作业半月一抽查,一月一检查。严格按梯级目标方案结算教师绩效,与工资挂钩。教学常规考核,没有评为优秀的学科、备课组,学科主任、备课组长不能被评为优秀教师。实行领导岗位负责制。各学部要分工明确,细化管理,每位领导,负责一个学科,参与一个教研组活动,每学期学生问卷两次,如实统计,认真分析,以利改进。做到事有人管,课有人听,工作有人落实。

5、坚持特色选修课程建设,提高学生综合素质能力。

特色选修课程建设既是我校的办学亮点,也是开发校本课程的重要载体,它拓展了学生知识领域,发展了学生的兴趣和特长,培养了学生个性,增强了学生的综合素质。

①拓展特色选修课程范围,凸显学校办学特色,树立学校品牌。各学部结合自身特点,通过广泛开设特色选修课程,不断丰富班级文化、校园文化内涵,打造个性鲜明、学生喜爱、家长认同、社会认可具有较高美誉度的学校品牌,促进学校发展。

②夯实课程内容,加强课程设计,寓教于学,寓教于乐。要认真抓好课程规划,课堂设计,通过丰富多彩的内容,新颖的教学样式,寓教于体育活动,寓教于文艺演练,寓教于游戏交际,寓教于文化阅读,增强课程的渗透力、吸引力,提高教育效果。

③注重特色选修课的可操作性。课程开设要做到开设有方案,教学有内容,实施有规范,评估有指标。

6、继续开展好教学教研十项基础性活动。

人人上好一堂课活动;骨干教师示范课活动;听一课评一课活动;同课异构活动;随机推门听课活动;天天公开课活动;校本教研培训活动;校本课题研究活动;优秀课、优秀三案、优秀课件评选活动;优秀教育教学论文评选活动。

7、完善教育教学评价。

重点是完善学生综合素质评价制度和发展性评价制度,切实增强每个学生的进取自信心,学部的发展自信心。重点关注全科合格率和后20%学生的学业提高转化工作,其中初中还要开展学业质量增值评价工作。一定不能发现学生一次违规就勒令退学。

8、鼓励创新教育实验,建设数码社区。

实施教育信息化提升项目,实施教育科技创新项目。初步建立创新教育团队。研究开发创新教育的评价标准。重金奖励通过创新取得成果,然后集团推广的集体和个人。通过加强学校内外网络资源的整合,建设学习型的网络社区,让师生利用网络来进行学习和交流,在实践中培养师生的信息意识和信息应用能力。以教育在线为网络平台,加强各类数字化学习资源的整合和应用,建设家庭、学校、社区一体化的“数码社区”。

(四)坚持安全第一,强化综合治理。

本学期主要以活动为切入口,强化综合治理工作,构建和谐校园,做到领导力度不断加大,工作措施不断强化,工作责任落实到位,资料完备齐全,效果更加明显,得力得法,顶真碰硬抓落实。重点做好以下几个方面的工作:

1、高度重视学校安全工作。

本学期要继续增强做好学校安全管理工作的责任感和紧迫感,始终坚持把安全工作摆在各项工作的首位,切实解决安全管理工作思想麻痹、时紧时松和效率低下的问题,确保不发生师生伤亡和集体伤害的安全责任事故。

具体做到四点:一是创新安全管理机制。二是创新安全教育形式。安全教育做到有时间、有内容、有教材、有人员。三是落实“三防”措施,推进校安工程建设。四是加强学校安全制度建设,结合实际,经常完善,不断深化,提高执行力。

2、加强综合治理,净化育人环境。

学校安全工作坚持“安全第一,预防为主”的方针,以师生的生命安全和学校财产安全为目标,广泛开展安全教育活动,做到防患于未然。

①广泛宣传,强化教育,增强学生安全防范意识,营造安全、和谐、健康的学习和工作环境。聘请法制校长进行安全、法律知识讲座,积极协调公安、工商、社区等有关部门,维护好学校及周边治安秩序,确保师生生命和学校财产安全。落实《安全应急防范预案》,进行各种安全演练,切实加强交通、踩踏、游泳、防汛、诈骗等专题教育工作,确保学校教育教学秩序的稳定。

②建立责任追究制度。校长是学校安全第一责任人,分管安全工作的主任为主要责任人;部长、年级主任是学部、年级组安全第一责任人;班主任是班级安全第一责任人,任课教师是课堂安全直接责任人。按要求分层分级签订《安全管理责任书》,确保安全管理落到实处。

③定时对学校安全进行全面普查,发现问题,做好记录,及时整改,全面预防交通、火灾、拥挤踩踏、校舍倒塌和食物中毒等事故的发生;实行课间侯课制度,定期排查隐患制度。

④加强食堂和公寓的管理工作。食堂重点注意解决好食品卫生、服务态度、工作责任心和公物、食品的流失问题。教师公寓重点抓好卫生和秩序问题。对生活老师的管理重点解决好尽职尽责的问题。所有生活老师都要自觉履行职责,认真做好清洁卫生、公物维护和学生就寝、就餐等生活纪律教育和引导工作,切实树立“爱心育人,精细管理,高效服务”的服务理念,真正做到让每一位家长满意,把好食品的安全关,杜绝三无食品、过期变质食品、无质检标志食品流入校园,坚持饭菜留样制、饮食安全排查制,切实建立起食品安全预防保障机制,为师生创建良好的饮食环境。

⑤加强路队管理,在上课时、在活动时坚持清点人数制度,及时发现问题。

⑥建立身体疾病、心理疾病学生的健康档案,落实问题学生跟踪管理制度。

⑦加强传染病的防控工作,做到早发现、早报告、早隔离,早治疗。

⑧加强门卫管理,严把入校人员的审查登记关,学生的出入坚守请假制度。

⑨坚持学校安全工作报告制:凡学校发生重大突出事件、师生伤亡事故必须在第一时间上报,在实行重大事故及时上报制度的同时要建立年度零报告制度。

3、倡导节约意识,提高服务水平。

学校后勤工作的核心是服务。后勤管理人员要进一步树立为教育教学、为师生服务的思想,提高服务质量、服务技能,搞好节约办学,努力改善办学条件,切实做到服务育人。

①加强财务管理。坚持勤俭办教育,改善经费运行办法,提高经费使用效益。严禁任何个人私自向学生乱收费,一经发现,严肃查处。

②强化服务功能。后勤服务要做到高效、及时、到位,绝不拖学校前勤工作的后腿。实行审批制度。对不经批准购买和不符合手续的单据,一律不予报销。

③执行财产制度。加强财务管理,加强校产管理,加强水电管理,做到专人购买、登记、供应、保管、维修,出入有帐。

④确保饭菜质量。加强校园服务部和餐厅管理,提高饭菜质量。坚决杜绝“三无”产品,认真贯彻落实《食品安全法》,强化卫生监督与管理,确保学生饮食安全。

(五)发挥工会、共青团、少先队的作用,推行民主管理,丰富学生生活。

通过工会活动为教师的成长和学生的发展创造宽松的环境,增强全体教职工的凝聚力、战斗力。团结带领全校教职工围绕学校中心工作开展群体活动,为学校发展献计献策。充分发挥共青团、少先队的先锋模范作用,重视校团委、少先大队的组织建设,积极主动地开展各种喜闻乐见的学生活动,逐步完善学生自主管理制度,为学生幸福的人生增添底色。

与媒体合作,主动发声,灵活掌控,引导社会舆论,传播阳光教育正能量,打造阳光教育正形象,营造有利于阳光教育改革发展的舆论环境。各学部要用好网站、微信、QQ群等平台,做好正面宣传。

(六)开办家长学校,健全教师新型的家访制度,形成教育合力。

用好社会家长这个督导评估机制,助推阳光教育健康快速发展。欢迎家长进入课堂、参加活动、帮助监考、协助阅卷、民主评教等活动。通过亲子共读、新父母学校、家校合作委员会等形式,强化家校共育机制,建立新型的家校合作方式,发挥父母在学校教育和家庭教育中的作用,为学生的成长创造良好的条件。帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念,学习家庭教育的科学知识,掌握教子成才的方法,充分发挥家庭教育的作用,提高家庭教育的水平,营造良好的家庭教育氛围,使家庭教育充满爱意、充满温馨。增强家长与学校之间的联系,明确家庭教育职责,积极构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络,共同培育一代新人。